人间四月天最美读书时

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  以语启思,以文润心,学海无涯,读书有味。4月中旬,我校七年级语文组开展名著讲坛大赛。以活动为载体,激发学生阅读名著经典的兴趣,引导学生开阔阅读视野,营造浓郁的读书氛围。

  初一学子们积极报名,踊跃参与。经过班级初选、年级复赛,最终九组同学脱颖而出。参赛选手们或小组合作,或单独讲演,以深刻的阅读体悟、独具个性的展示,以及对阅读的激情与热爱打动了每位评委老师。

  2118班刘弈以“钱”为突破口,展示了《骆驼祥子》中祥子在钱与理想中的抉择,表达了刘同学对理想的深刻体悟。

  2104班陈若兮小组以“女性”为背景,讲述《骆驼祥子》中女性的悲剧和在悲剧中如何突围。

  2120班张天翼小组以《真假美猴王》为背景,阐释了不可偏听偏信、冲动行事,而应相互信任、坦诚包容的道理。

  2115班李皓然小组以《西游记》中的妖怪为线索,着重表达了“知廉耻、懂荣辱”之清廉之风。

  老舍先生的作品以京味儿、简洁、幽默著称于世,严峻、深沉、朴实的风格中透露着强烈的悲剧气氛,精彩的细节描写比比皆是,用多种表达手法,塑造了成功的人物典型。祥子的悲剧是时代潮流中整个车夫阶层的悲剧。现实中祥子又像一座丰碑,立在年轻人的奋斗之路上,提醒着人们想凭双手爬出废墟很艰难,但堕落却格外简单;现实和命运异常残酷,偏执的努力可能收效甚微;不义所得,终将不翼而飞。

  《西游记》描写的唐僧师徒个性鲜明,唐僧心肠慈悲,孙悟空神通广大,八戒好吃懒做,悟净任劳任怨。其实,让我们分享这本书的理由并不只这些,更多是因为作者刻画的一些无微不至的细节——为什么越接近西天妖怪越厉害?为什么悟空在天宫能敌过十万天兵天将,却抵不过下界的妖怪?为什么妖怪们会知道吃唐僧肉会长生不老?……这些细节深刻地反映出当时社会的黑暗,也使我们不断赏析这些细节,不断增强对这本书的理解。

  《西游记》不仅是生活的教科书,更是人生的启示录。有人说,西游是一场修行,取经是一种成长。的确,在人生路上,我们每个人都是取经人,只有经历重重困难,才能取得真经。

  静静地阅读,深刻地阅读,行一场文化之旅。此次名著讲坛充分展示了小读者们对名著的理解,无论是主题内容、演讲能力、呈现效果,都让人耳目一新、叹为观止。

  为激发学生阅读、鉴赏古诗词的积极性,提高学生语文核心素养,丰富校园文化内涵,打造书香校园,初二语文组举办了精彩纷呈的“分门别类辑古诗”活动。

  各班级内部分工合作,小组选定主题,图文并茂共辑一册。在肝肠寸断的离愁别绪主题,赏读白居易诗中“南浦凄凄别,西风袅袅秋”的依依惜别情谊;在春花秋月的主题,品析王维笔下“红豆生南国,春来发几枝”的相思;在山水田园主题,感受李清照笔下“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”的闲适自在……

  各小组精心排版、设计插图,每位同学各摘录诗歌原句、品析诗词内涵,再以班级为单位设计封面、版图装帧,最后统一在学校公开展出。

  展出的作品获得了师生的一致好评。一时间,书页翩跹,人影绰绰,朗朗诵诗声与啧啧称赞声相间。后期展出活动中,学生们给喜欢的诗词作品集点赞、留言,诗情润心间,书香溢西雅。

  在春和景明的四月,我校初二语文组开展以“家书寄深情,家风助清廉”为主题的《傅雷家书》亲子共读活动。本次阅读成果以三种形式呈现,结合《傅雷家书》的阅读感悟,从 “我为同学排忧解难”到 “我为爸妈出谋划策” ,再到“亲子读,书衷肠”,以家信的形式开展亲子沟通,阅读既是浸润心灵的土壤,也是指导实际生活的宝典。

  随风摇曳的信笺里既记录着《傅雷家书》中纯真质朴的交流文字,也承载着西雅学子的真诚献策。以书为媒介,以阅读为纽带,亲与子,朋与友,我们感受到的便是最美的四月情谊。

  《傅雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。针对“如何有效进行亲子沟通”这一问题,西雅学子们将他们的阅读思考融入文字中,从书籍中汲取智慧为家长谏言,不卑不亢,引经据典。飘飞的亲子沟通发言稿亦是傅雷教子之道最好的见证。

  60多年前,傅雷以信传情,把关怀指导化为文字,苦心孤诣。60多年后,西雅学子们以信寄情,将内心情思投诸笔端,真诚倾诉。于是我们在《傅雷家书》中,在“亲子读,书衷肠”活动中看到的是脉脉温情真挚流露,看到的是谆谆教诲力透纸背。

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